家庭的本质是“爱”，教育的本质是“规矩”。
真正管孩子学习，是帮助孩子培养良好的学习习惯，绝不是一个简单的技术性工作。
帮助孩子培养良好的学习习惯，让他能够主动用心学习、自主学习，这才叫真正管学习。
家长想对孩子说的话，通过提问，通过和他探讨，让他自己把这个话说出来，这才是最有用的。通常人都是更相信自己的话，别人说再多遍也是没用的。
90%的孩子补课基本上是无效的，只是家长在心理上获得安慰而已。
影响孩子学习效率、决定孩子考试成绩的三个因素有关：学习状态、学习习惯和学习能力。
不好的学习习惯总结为六点：
1．拖拉磨蹭
2．粗心大意
3．不爱动脑
4．书写潦草
5．注意力不集中
6．不爱阅读
五大学习能力：专注力、思考力（包含理解力）、自信力、自主力和坚毅力。
自信力不够的孩子，不会去主动思考、积极行动，然后就真的做不到了。
普通家长缺少的四种力
一、定力
什么是定力？泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬。俗话说“定能生慧”，没有定力，心智被情绪蒙蔽，解决问题的智慧就没了。
定能生慧
孩子出现问题时，最重要的是家长能够接受问题，定住心神，把关注点放在采取有效措施去解决问题上，结果就会完全不一样。
唐僧属于领导型人才，猪八戒属于跟随型人才，孙悟空属于开拓型人才，而沙和尚属于执行型人才，每个人都不一样。
二、能力
我只讲规矩，规矩两个字很容易明白，也很好操作，更是我们希望达成的结果。很多孩子喜欢辩论，因为他们觉得自己很有道理。但我不上他们的圈套，不打算讲什么道理，只讲规矩。因为我知道讲道理没用。
孩子是需要带动的，带着他，他就动。而带动别人则需要强大的能量气场。
信念一：坚信这件事情必须做到。
信念二：自信自己一定能做到。
信念三：确信孩子肯定能做到。
高能量的人，才能带动影响更多的人，去行动，去改变。
三、洞察力
四、执行力
目标蓝图越清晰，越有助于指导我们在过程中更好地执行。
温和地坚持原则，严格要求，才是对孩子真正的爱。
家长要真正管好孩子的学习，须具备以下四种力。
第一，定力，遇事淡定，定能生慧。孩子犯错很正常，他就是在不断的犯错中不断成长的，接受才能改善，改善形成改变。
第二，能力，能量+力量。要以强大的信念，给孩子信心，给他能量和力量去行动。
第三，洞察力，洞察问题的本质。直觉是本能，克制本能才是本事，是大智慧。君子务本，本立而道生。
第四，执行力，把事情做到位。明晰蓝图，坚持到底，化冲突为协作，达成共振，形成合力。
训练孩子学习习惯的四项基本原则
把该做的事情做好，才能去做自己喜欢做的，这是原则问题。
原则二：驱动孩子自我教育。
正确的做法是，严格强化预习和复习。作业做好后，花几分钟时间，把第二天要学的内容预习一下，把不懂的疑难问题写出来，带着问题去听课，要求必须把问题在学校弄明白，这就是上课的任务。回来后，在做作业前，先花几分钟时间，把学校课堂的重点内容回忆复述出来，把前一天预习的问题讲明白，否则就不要做作业。
原则三：把家长的成就感变成孩子的成就感。
原则四：关注行为过程，而非结果。
表扬努力的行为和过程，而不是结果。
要把“希望”改成“相信”
解决学习问题的四步法则
正确的做法是忽视这些旧习惯，培养新的习惯去取代这些旧习惯。
六个学习好习惯：
第一，上课专心听讲；
第二，快速完成作业；
第三，做事认真仔细；
第四，积极动脑钻研；
第五，主动预习复习；
第六，坚持课外阅读。
产生矛盾冲突的根本原因
无力控制自我的人，就会想去控制别人。若想真正摆脱这种痛苦和烦恼，还得回到自我控制上来。
愉悦学习第一招：明确界定，坚持原则
要和孩子一起界定好他的作业时间、阅读时间、休息时间，当然还有他自己的时间。
愉悦学习第二招：创造成就感
8:00前完成作业
· 每天背3个单词
· 每天解决（记住）一道题
· 每天朗读20分钟
· 每天用5分钟预习新课
· 每天用5分钟回顾课堂知识
非暴力沟通技巧
非暴力沟通的四大要素，或者说标准的非暴力沟通程序就是：
· 描述观察的事实，不做评论。
· 表达自己的感受，不说想法。
· 说明自己的需要，不是问责。
· 提出自己的请求，不是命令。
奖惩的基本原则
沟通四大利器：温柔和善的微笑，关怀备至的眼神，温和平静的话语和清晰明确的诉求。切记尽量不使用疑问句和反问句，避免不必要的冲突。
第二部分 打造孩子六个学习好习惯
对孩子真正的爱是严格要求。
温和地坚持原则，对孩子严格要求，才是对孩子真正的爱。
专注是快速做作业的基本前提
知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
促进孩子快速做作业的八种积极行为
无声纠正。
赋予孩子能量和信心
在带孩子学习的过程中，关键是要对孩子充满信心，坚信他可以做到。因为孩子缺乏的是信心，绝对不是能力。
确保孩子快速做作业的五大要点
激发孩子自主学习并且快速完成自己的事情才是最佳的成长路径。
保护好孩子的学习热情和兴趣，是家长的首要责任。
第6章 认真是优秀学生的第一品质
认真是优秀学生的第一品质
学习品质要抓关键点
在英语学习中，最能体现学习品质的是书写和发音，如果不能专心投入，刻苦练习，在这两个方面均无法达到标准。所以，这两个方面就是英语学习的关键点。
什么是教育？ 学生在毕业离开学校后，把所有学过的知识、做过的习题、考过的分数全部去掉，还剩下的东西，才是真正的教育，是学生终身受益的东西。
严师才能出高徒
对孩子真正的爱是严格要求。绝大部分孩子的学习问题，不是愚笨导致的，而是因为懒散，需要老师和家长的推动，让孩子在学习品质上达标，也就是达到认真努力的标准，这最终也会体现在考试成绩上。
学习品质的两大抓手
对于中小学生的学习品质培养，最好的抓手是以下两个方面：
一是书写工整，答题格式规范。
二是保证较高的正确率。
第7章 课堂效率和质量是学习成绩的根本
孩子的学习可分为课堂学习、思考消化、课后练习巩固三部分。课堂学习是孩子学习成绩的根本保障。
强化学科知识的四多学习法
多阅读和多写作。
思考是一种能力，更是一种习惯
长期懒得思考问题，就会失去思考能力，也就无法形成思考的习惯，既没有意识去思考，更不知道如何思考。
大脑高效记忆的基本原理
记忆是两个字，记和忆，记是记住信息，是输入信息，忆是能回忆出来，也就是快速有效地提取并输出这些信息。
如果情绪状态不佳，记忆效果就会很差。
5～7个单位是我们记忆的极限。
理解到什么程度才能进行有效思考
画图对我们的理解帮助很大，形象思维或具象思维更有助于大脑去理解，因为可以直观地看出来。
如何提高数学思维能力
函数，基本上都有相应的图形。图形比较直观，同时一张图片蕴含的信息量，往往比文字描述要大得多，而且人脑对图像信息的处理效率也要高很多。
帮助孩子养成积极动脑习惯的三个原则
每一个谜语、脑筋急转弯、智力题的背后都有值得思考的东西。这些活动，可以让孩子获得动脑探究的乐趣，体验思考的魅力。
孩子在课堂学习知识，是“输入”，回来用自己的话讲给家长听，是“输出”，“输入”+“输出”形成回路，理解和掌握度就能更深一层。
正确的提问是：“刚才讲的这个问题，请用三句话总结一下。”如果孩子能条理清晰地总结出三句话，而且抓住了重点，可以确定，他确实听懂了。
中小学生应该多读哪些书
读书要读的就是爱和美。除了课本以外，孩子更要多阅读一些人文的作品，感知和体会爱和美，这样才会更好地感受爱、学习爱、表达爱，也才会更多地认知美、创造美、展示美。
这是法国作家雷蒙娜·巴蒂斯库写的《花园小象波米诺》系列绘本中的一段，这套绘本入选了法国“最令孩子心动的二十本童书”。
如何帮助孩子提升阅读理解能力
阅读时，具体如何引导孩子进行深入思考呢？可以从六个层次逐层递进去进行引导。这六个层次依次是记忆、理解、应用、分析、评估、创作
要做到坚持阅读，而且要和孩子一起阅读，持之以恒，身教大于言传，不能只要求孩子，自己却不做表率，否则容易让孩子产生逆反心理，不利于孩子阅读兴趣的培养。
然后，精选内容大声朗读，最好让朗读有唱歌一样的感觉，让孩子感受到朗读的美好，这对于增强孩子的自信和锻炼孩子的表达能力有着至关重要的作用。
最后，就是阅读一定要思考，引导孩子发散思维，按照六个层次进行逐层引导，不断提高孩子的阅读能力。深入思考得到的，才是真正的收获。
